斗膽“拋磚引玉”，淺談“無效”資“有效”。
早產兒
“績效合同”不足月。被評估者不清楚其條款內容，只是被動“接受”。有時甚至評估者也沒做足功課，本身就對評估內容、評估方式、評估要求缺乏推究。被評估者被評估得稀里糊涂，評估者也底氣不足，哪來“有效”？
圖片來源于unsplash.com
臨時抱佛
過程無關注，到人力資源同仁“要結果”時，才匆匆“抱佛”?？冃гu估像養花，需要天天關注，時時上心，才能做到胸有成竹，擲地有聲。教騎車，盡責的家長，時刻“盯著”孩子“行駛”情況，及時“糾偏”，若此，怎會“無效”？
無共識
“績效合同”內容沒有經過評估者和被評估者充分溝通、論證、協商。被評估者，有時甚至還包括評估者都是被動的“服從”。這是組織文化使然。大家沒有參與感，只能被動接受，把一個好端端的工作內容給糟蹋了。
曲解
績效評估原本是為了績效改善的。但卻成了“發工資的工具”，而且多淪為“扣錢”的角色。心里“堵的慌”，咋能“有效”？
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