斗膽“拋磚引玉”,淺談“無效”資“有效”。
早產兒
“績效合同”不足月。被評估者不清楚其條款內容,只是被動“接受”。有時甚至評估者也沒做足功課,本身就對評估內容、評估方式、評估要求缺乏推究。被評估者被評估得稀里糊涂,評估者也底氣不足,哪來“有效”?
圖片來源于unsplash.com
臨時抱佛
過程無關注,到人力資源同仁“要結果”時,才匆匆“抱佛”??冃гu估像養花,需要天天關注,時時上心,才能做到胸有成竹,擲地有聲。教騎車,盡責的家長,時刻“盯著”孩子“行駛”情況,及時“糾偏”,若此,怎會“無效”?
無共識
“績效合同”內容沒有經過評估者和被評估者充分溝通、論證、協商。被評估者,有時甚至還包括評估者都是被動的“服從”。這是組織文化使然。大家沒有參與感,只能被動接受,把一個好端端的工作內容給糟蹋了。
曲解
績效評估原本是為了績效改善的。但卻成了“發工資的工具”,而且多淪為“扣錢”的角色。心里“堵的慌”,咋能“有效”?
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